Karin Råsberg vill ge eleverna en andra chans

I de nyöppnade lokalerna i Jönköping är läraren Karin Råsberg en av dem som möter eleverna med både erfarenhet och stort engagemang. Med ett varmt bemötande och en tydlig tro på varje individ vill hon bidra till att skolan blir en plats där fler vågar ta nästa steg.

Karin Råsberg undervisar i svenska på grundläggande nivå och har även samhällskunskap på distans. Dessutom arbetar hon till hälften som speciallärare, en roll hon beskriver som särskilt viktig. Att vara med i en nyetablering ser hon som både intensivt och inspirerande.

– Det är alltid lite kaos i början när något nytt startar, men det blir bra. Jag känner verkligen att det här kommer att bli jättebra.

Efter många år inom vuxenutbildning är det framför allt mötet med eleverna som motiverar henne. Hon beskriver hur man ibland kan komma tillbaka till studier med en tung ryggsäck och erfarenheter från tidigare skolgång som inte alltid varit positiva.

– Det handlar mycket om att ge eleverna självförtroende och respekt, så att de kan känna respekt för sig själva. Jag lär mig något varje dag av eleverna, och det gör verkligen skillnad.

Hon ser vuxenutbildningen som en möjlighet för människor att börja om och skapa nya vägar framåt.

Verksamheten i Jönköping innebär också nya arbetssätt. Möjligheten att kombinera undervisning på plats med distansstudier och digitala verktyg beskriver hon som både utmanande och utvecklande.

Erfarenheterna från pandemin har gett nya perspektiv på hur undervisning kan fungera och hon lyfter särskilt hur tekniken förändrar lärarrollen.

– Det är spännande att få kombinera det man alltid har gjort med nya sätt att möta eleverna. Jag tycker om att utvecklas och känna att man inte står still.

För Karin är relationen till eleverna avgörande. Det personliga bemötandet är enligt henne själva grunden för att undervisningen ska fungera.

Hon beskriver hur små undervisningsgrupper och nära kontakt gör det möjligt att anpassa undervisningen efter varje elevs behov. Genom att lyssna in, testa olika metoder och låta eleverna stötta varandra vill hon skapa en trygg lärmiljö där fler når sina mål.

Samtidigt hoppas hon att skoltiden ska lämna avtryck långt efter att studierna är avslutade.

– Jag vill att eleverna ska gå härifrån rakryggade och känna stolthet. Att de minns den här tiden som något positivt.

Det som gör henne mest stolt är ofta de små mötena i vardagen. När tidigare elever kommer fram och berättar att det gått bra, eller när någon som haft svårt att tro på sig själv plötsligt vågar ta nya steg.

– Ibland handlar det om betyg och resultat, men ofta om något större, att någon känner att den faktiskt kan lyckas.

Med ett ständigt fokus på relationer, kunskap och utveckling hoppas Karin att Hermods i Jönköping ska bli en skola där fler får möjlighet att växa, både som studerande och som människor.